UDA

Bursa Otizm Paneli 2014 - 3 - Veysel Şahin

Bursa Otizm Paneli 2014 - 3 - Veysel Şahin

Şablon:Otizmbakınız d

---

Otizm Otizm/WP Otizm/VİDEO Otizm/Bursa

---

Özel eğitim
Otizm eğitimi
Otizm eğitim proğramları
Otizm eğitim metotları

---

Otizm/Bursa
Bursa'da otizm
Otizm Gerçeği ve Aileler İçin Hayata Dair Her Şey
Bursa Otizm Destek Merkezi Yönergesi
“Bursa Otizm Destek Merkezi” Çalışma ve Uygulama Yönergesi

---

Otizm Sosyal Destek Birimi
Halk Sağlığı İl Müdürlüğü bünyesinde olabilir.
Otizm/Bursa Otizm Destek Birimi
Mine Öztürk
Otizm/Aydın Otizm Destek Birimi Şakir Bey

---

Otistik Çocuklar Eğitim Merkezlerinin Güçlendirilmesi Projesi

---

Otizm/Tanılama
Otizm Belirtileri

---

Otizm/Bursa/Emailler

---

Kurumlar
Türkiye Otizm Federasyonu Otizm platformu ANOFED
Bursa'da otizm/DERNEKLER
Bursa Anadolu Otizm Federasyonu
Mina Otizmle Yaşam Derneği
TOHUM Otizm Vakfı

---

Paneller
Bursa Otizm Paneli
Bursa Otizm Paneli/2014
Üsküdar Üniversitesi/Otizm paneli

---

Bursa Otizm Eylem Planı
Özel Eğitiminde Yeni Bir Model
Bursa Otizm Paneli/Öğretmen el kitabı tanı ve davranış yöntemleri
Bursa'da otizm/Çalışmaları
Bursa'da otizm/Tarihçesi
Bursa'da otizm/OÇEM
OÇEM
Bursa'da otizm/EMÇED
“Bursa Otizm Destek Merkezi” Çalışma ve Uygulama Yönergesi

---

2 Nisan Dünya Otizm Günü 2008 yılında Birleşmiş Milletler tarafından “Dünya Otizm Farkındalık Günü” olarak ilan edildi. Her yıl, “Otizm Farkındalık Ayı” olan Nisan ayı boyunca dünya genelinde otizmin sorunlarını ve çözümleri konuşuluyor, araştırmaların teşvik edilmesi ve erken teşhisle tedavinin yaygınlaştırılması hedefleniyor.

---

Bursa Kültür Sanat Derneği
Gerçek Hayattan Kesitler 27 Nisan 2014 Gala gecesi Arda bey ilk orta mentrajlı film 60 dk.
OÇİDEP sistemi eski kitap 1990 kitabı eskişehirli bir hoca çeviriyor. Bunu 200 lerde çeviriyor. Uygulama yok. 94 yılının kitabıyla
Bursa Otizm yaşam köyü
Otizm de sınıf geçme yerine ders geçme sistemi

---

SAT [1] Burs var. Tr'den de girilebiliyor. Tr üniversiteleri de bununla öğrenci alıyor.
Açık lise
Açık Öğretim Lisesi
Özel Eğitim ve Rahberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü

---

Otizm Belirtileri
Sürekli el yıkama
(Aşırı köpükle oynama) Su akışını devamlı seyretme
(Kesilince bağırma) Çığlık atmalar
Anne de belirtileri:
Soğuk anne - soğuk baba modeli
Boşanma
Otizm sınıfı

---

Otizm Federasyonu
Otizm Dernekleri
Türkiye Otizm Federasyonu
Türkiye Halk Sağlığı Kurumu/Ruh Sağlığı

---

Otizm hakkında filmler
Otizmde tezgahtarlık yapmak
Otizm ve otistik çocuğun tiyatroda rol alması

---

Otizm eğitimleri
Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Ruh Sağlığı Programları
GİDR

---

Otizmin erken tanısı
SB Birinci basamakta Otizm erken tanı, destek ve tedavi izlem proğramı
SB Birinci basamakta Otizm erken tanı, destek ve tedavi izlem proğramı geliştirme çalıştayı

---

Çocuk gelişimcisi Tr de kaç tane var?
Bursada çocuk gelişimciler
Bursa'da çocuk psikiyatrları
Bursa OÇEM

---

Çocukları OÇEM de Veli dışarda olmaz. Öğretmen 1 saat Veli 23 saat ilgiliniyor. Birliktelik ve iş birliği yok . Ram raporu göremiyor. Gelen raporla idare edilmek gerekiyor. İletişim ağı kurulmalı.

---

Ramlarda başka cocuğun adı üzerine tesbit yapılıyor. Ama ünisef ASPB sb bu konu üzerine çalışıyor . Sistem değişecek.

---

Asperger dernekleri

---

Şablon:Otizm Şablon:Otizmbakınız Şablon:Otizm/STK

Şablon:PDRbakınız d

---

PDR Bursa'da PDR Türk PDR Derneği Türk PDR Derneği/Bursa Şubesi

---

PDR öğretmenliği PDR sorunları Türkiye'de PDR konusunda neler yapılabilir?

---

Eğitsel rehberlik Rehberliğin temel taşları

---

Adem Güneş sohbetleri

---

Otistik Çocuklar Eğitim Merkezi OÇEM

---

Yıl sonu semineri ve PDR Sınıf Rehberlik Programı Hizmetiçi Eğitim Kursu

---

PDR Hastalıkları Çocukluk çağı psikozları otizm -Otizm eğitimleri PDR hastalıkları Asperger sendromu sınavlarda ek süre veriliyor.

---

DEHB Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder Dikkat Eksikligi Sendromu Sınavlarda ek süre verilmektedir.

---

Disleksi

---

RAM Bursada RAM Osmangazi RAM RAM sorunları RAM/öğrenci değerlendirmeleri Psikiyatırla dalga geçme... Psikiyatr raporlarını geçersiz sayan eğitim bilimleri mezunları Özel rehabilitasyon servislerine yönlendiren rehberler. Özel klinik açanlar..
Öğrenme bozukluğu olan çocuklara verilen ücreti peylemeler.. Koordinesizlik.... Özel Eğitim Genel Müdürlüğünün RAMları keyfine göre açması...

---

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Okul psikolojisi Erken çocukluk dönemi eğitimi Aile Eğitimi (Makale) İşitme Engelli Çocuklarda Aile Eğitimi Rehabilitasyon Merkezlerinde Aile Eğitimi Özel Eğitimde Aile Eğitimi Programları Zihin Özürlülerin Eğitiminde Anne-Baba Katılımı Kaynaştırma Eğitimi Ne Anlama Geliyor ?

---

Yenişehir'de PDR Yenişehir'de PDR Yenişehir'de PDR öğretmenleri Yenişehir'de PDR uygulaması Yenişehir PDR Komisyonu Yenişehir PDR Hizmetlerini Geliştirme Komisyonu Hüseyin Polat Eğitim Uygulama Okulu ve İş Eğitim Merkezi Yenişehir'de PDR çalışmaları Yenişehir'de İlköğretim Okulları Öğretmenlerine 2011 Sene Sonu Seminerlerinde PDR Eğitimi Okula Yeni Kayıt Ve Nakil Gelen Öğrencilerle İlgili Veli Formu Boşanma Olgusunun 9-18 Yaş Grubu Çocukları Üzerinde Etkileri Yenişehir örneği kitapçık yapılacak, okul okul değerlendirilecek .

---

Mevzuat PDR Mevzuatı Eğitim mevzuatı Pdr Genelgeleri PDR Mevzuatı PDR Yönetmeliği Pdr Resmi Yazıları Yönetmelik ve Kararnameler PDR Yönetmeliği Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği 573 Sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname 73 Sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname (İngilizce) Yönergeler Afetlerde Uygulanacak Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönergesi Bilim Ve Sanat Merkezleri Yönergesi Otistik Çocuklar Eğitim Merkezleri Yönergesi Rehberlik Araştırma Merkezi Açma Yönergesi Evde Ve Hastanede Eğitim Hizmetleri Yönergesi Özel Eğitim Rehberlik Ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün Görev, Yetki Ve Sorumluluklarına İlişkin Yönerge Genelgeler Kaynaştırma Yoluyla Eğitim Uygulamaları Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinin desteklenmesi Okul-Veli İşbirliği ÖSS 2002 Mesleki Rehberlik Etkinlikleri Zorunlu Eğitim Çağı Dışına Çıkan Özel Eğitim Gerektiren Bireyler 65 Nolu Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Genelgesi 95 Nolu Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Geliştirilmesi Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama Hizmetleri Okullarda Şiddetin Önlenmesi 2006/26 Nolu Genelge Resmi yazılar 26.02.2010 tarih, 1031 sayılı ve Özel Eğitim Hizmetleri konulu resmi yazı
09.10.2009 tarih, 4448 sayılı ve Eğitsel Değerlendirme, Tanılama ve Özel Eğitim Uygulamaları konulu resmi yazı 27.12.04 tarih ve B.08.0.ÖRG.0.20.01.05.420/4997 sayılı makam onayı Engelli Öğrencilerin Ücretsiz Taşınması Norm Kadro Yetişkin Görme, İşitme ve Ortopedik Engelliler Okuma Yazma Eğitimi Kursları Alan Değişikliği Kuş Gribi Psikososyal Destek Çalışmaları Sınıf Rehberlik Programı Hizmetiçi Eğitim Kursu

---

Şablon:PDR Şablon:Eğitim Bilimleri

Algı ABA Terapi Merkezi'ne 2012 Mayıs ayında başlamıştır. 18 aylık eğitiminde 850 saat kadar ABA seansı görmüştür. Eğitimi devam etmektedir. Aynı zamanda raporu ile Algı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'nde 8 bireysel 4 grup eğitimi almaktadır.

16/05/2012 tarihinde yapılan PEP-R (Psiko-Eğitimsel Profil) ölçeğine göre gelişim basamakları aşağıdaki gibidir.

Test yapıldığında takvim yaşı: 3 yaş 3 ay

• Taklit: 8 ay
• Algı : 6 ay
• İnce Motor: 19 ay
• Kaba Motor: 19 ay
• El-Göz Koordinasyonu: 15 ay
• Bilişsel: 4 ay
• Sözel: İfade edici dil gelişmemiştir.
• Gelişimsel yaşı: 12 ay

11/09/2012 tarihinde yapılan temel motor beceriler değerlendirme raporuna göre (Koşma, Yürüme, Sekme, Sıçrama, Atlama becerilerini kapsayan lokomotor becerileri; Atma, Fırlatma, Yakalama, Topa Ayak İle Vurma, 3 Tekerlekli Bisiklete binme becerilerini kapsayan nesne kontrol becerileri; Denge Ağacında Yürüme, Denge Salıncağında Durma, Sopa İle Topa Vurma ve Kovaya Top Atma becerilerini kapsayan denge koordinasyon becerilerini kapsamaktadır.)

Test sonunda öğrencinin koşma, yürüme, sıçrama gibi lokomotor becerilerini yapabildiği görülmüştür. Test içindeki diğer lokomotor becerileri, nesne kontrol becerileri ve denge koordinasyon becerilerinde yetersiz olduğu tespit edilmiştir.

01/03/2013 tarihinde yapılan ikinci PEP-R ölçeğine göre gelişim basamakları aşağıdaki gibidir.

Test yapıldığında takvim yaşı: 4 yaş 1 ay

• Taklit: 2 yaş
• Algı: 2 yaş 8 ay
• İnce Motor: 3 yaş 3 ay
• Kaba Motor: 3 yaş 1 ay
• El-Göz Koordinasyonu: 2 yaş 3 ay
• Bilişsel: 1 yaş 8 ay
• Sözel: 1 yaş 5 ay
• Gelişimsel yaşı: 2 yaş

Çalışılan program başlıkları şu şekildedir:

A- Pekiştirecin Etkisi ve İşbirligi ( Cooperation and Reinforcer Effectiveness) B-Görsel Performans (Visual Performance) C-Alıcı Dil ( Receptive Language) D-Motor Taklit ( Motor İmitation) E- Ses Taklidi ( Vocal İmitation) F- İstek bildirme ( Request) G- Adlandırma ( Labeling) K- Oyun ve Eğlence ( Play and Leasure) L-Sosyal İlişkiler ( Social İnteraction) M-Grup Komutları ( Group İnstruction) N-Sınıf Rutini ( Classroom Routines) S- Yazma (Writing) U- Giyinme ( Dressing) Y-Kaba Motor ( gross motor) Z-İnce Motor ( fine motor)

Dış linkler

• http://www.algiozelegitim.com.tr
• http://www.algiabaterapi.com